随着我国社会经济和城市化进程的快速发展,大批的农村剩余劳动力涌入城市,造成了一个特殊的社会群体——留守儿童的出现。随着留守儿童现象的出现,隔代教育现象也成为了农村地区普遍存在的一种家庭教育形式。由于隔代教育的主体的绝大多数为年龄较大的老人,他们自身文化程度较低、思想观念落后,无法对留守儿童进行有效的家庭教育。因此成为了一种非常严重的社会现象,急需解决。
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