<正>在"互联网+"的背景下,小学数学有效教学的实现变得更加容易。本文主要从三个方面探讨了"互联网+"背景下,小学数学有效教学的实现。分别是"互联网+"使小学数学课堂更加生动有趣;"互联网+"使数学化抽象为直观;以及"互联网+"彰显学生在课堂教学中的主人翁地位。数学在所有学科中对思维能力、逻辑能力要求最高,使得不少学生对于学习数学存在一定的畏难情绪,在应试教育观念下的枯燥的教学方式,更是严重
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