高等医学院校课程思政实践路径研究

作者：游小留; 肖慧欣

来源：福建医科大学学报(社会科学版), 2020, 21(04): 6-9.

• 医学院校
• 课程思政
• 实践路径

实现专业课程与思政有机融合,必须打造课程理念、教学大纲设计、教学过程、临床实习、教学评价与考核的全闭环结构;同时着重加强专业教师思想政治素质的锤炼,关注解决学生思想困惑,在发挥专业课程的课程思政功能时达到润物无声的效果。

• 单位
  福建医科大学