立足于高职教育现代化、全面培养学生综合素质的教育理念，依托职教云平台，组建平台资源，设计线上线下教学活动，对实验组学生采取线上线下混合式教学。通过与对照组教学效果的对比分析，了解混合式教学模式在高职护理专业《生理学》教学中的适用性与不足，对存在的问题提出优化改进建议，使该模式更好地运用于高职护理教育中。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
