科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着教育信息化进程的不断推进,高职计算机专业迎来了新一轮的教学改革。雨课堂应用下的高职计算机混合教学模式,突出了"以学生为中心"的教学思想,强调课程内容的重构、教学内容的优化、实践教学环节的落实以及教学评价方式的完善等。雨课堂下的计算机教学更加注重学生兴趣的激发,从学生自主学习能力、职业能力、实践能力以及创新能力等方面,启发学生的思维,实现高职院校计算机专业教学质量的提升,推动计算机专业人才培养模式的变革。本文针对基于雨课堂的高职院校计算机专业混合教学模式展开了以下研究。
- 单位
随着教育信息化进程的不断推进,高职计算机专业迎来了新一轮的教学改革。雨课堂应用下的高职计算机混合教学模式,突出了"以学生为中心"的教学思想,强调课程内容的重构、教学内容的优化、实践教学环节的落实以及教学评价方式的完善等。雨课堂下的计算机教学更加注重学生兴趣的激发,从学生自主学习能力、职业能力、实践能力以及创新能力等方面,启发学生的思维,实现高职院校计算机专业教学质量的提升,推动计算机专业人才培养模式的变革。本文针对基于雨课堂的高职院校计算机专业混合教学模式展开了以下研究。
