<正>诗歌是美的语言,诗歌是情的艺术。据简单统计,在部编教材中,歌谣类作品在一年级教材中有14篇,约占45%的比重,二年级约有8篇,占30%;苏教版教材从三年级到六年级,每学期至少一篇现代诗歌的篇目。无论是歌谣还是现代诗歌,都是孩子们最初接触到的祖国传统文化的重要组成部分,因为精致、简练,富有韵味,饱含童真童趣,深受孩子们的喜爱。以现代诗《春光染绿我们双脚》为例,为了让学生感悟现代诗的艺术特色,感悟韵律之美。我是这样安排教学的:
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