以“模块化+策略分解”锻炼解题思维——以部编版初中化学“物质转化与制备”一课教学设计为例

作者：王景辉

来源：华夏教师, 2023, (19): 81-84.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.19.025

• 物质转化与制备
• 模块化
• 策略分解
• 解题思维

初中化学“物质转化与制备”内容的教学，需要梳理整理知识，结合实例进行解题思路引导。教学中建议进行模块化指导，分环节进行引导。本文将针对该部分知识进行教学梳理，提出相应的指导建议。