学生期待视域下的《思想道德与法律基础》课教学改革探析

作者：肖岁利

来源：价值工程, 2011, (26): 222-224.

DOI：10.14018/j.cnki.cn13-1085/n.2011.26.130

• 《思想道德与法律基础》
• 学生期待
• 教学改革 Moral and Legal Basics
• students' expectations
• teaching reform

为了提高《思想道德与法律基础》课的针对性和实效性,使其成为学生"真心喜爱,终身受益"的课程,笔者就商洛学院学生对这门课的期待进行了实际调查,并根据教学规律及学生在教学内容、教学方法、师生沟通、课程评价等方面的期待,提出了扩充法律内容、采用研究性学习、多元评价等改进措施。

• 单位
  商洛学院