随着信息时代的发展,新型的学习模式——混合式学习也随着各大高校的改革从企业培训中走进了高校的课堂。将面对面的课堂学习和依靠虚拟网络的在线学习这两者学习方式进行了有机结合,混合式学习模式为高校学生的学习方式提供了更多的可能性。研究选取陕西某一高校的英语专业视听课程为例,通过对学生进行问卷调查的方式,分析混合式学习模式在此课程中的应用及对其产生的意义,并从教师、学生、和学校三个方面对其现依旧存在的问题提出一定的建议,使该课程发挥最大有效性。
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