随着新课程改革，在当今小学教学中，不仅需重视学生的知识积累，还应该重视能力的培养，不能够单纯使用灌输式教学。写作教学更为灵活，需兼顾高年级学生的心理特点，让学生在写作时融入真情实感。本文探讨了小学语文高段作文教学的现状，并提出针对性的建议。目的在于提升学生的写作能力，为广大小学语文教师提供经验，推动我国素质教育的开展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
