<正>在初中阶段的语文学习中,教师要重视学生阅读能力的培养,提高学生的鉴赏能力。而文本解读中,教师要引导学生细读文本,这样能够让学生对文本有更加深刻的理解,获得独特的情感体验,同时还能够让学生掌握一定的阅读方法,让学生的阅读能力得到提高。一、细读提示,整体把握在初中阶段的语文教材中,在每一篇课文的开始都有一段提示语,这些提示语对文本内容进行简单的概括,同时也
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