把握时机,放飞想象,提高“读写结合”的有效性

作者：邱丽华

来源：教师, 2019, (28): 33-34.

• 读写结合
• 把握时机
• 放飞想象
• 语言表达

语言是思维的工具,在教学过程中,教师要以文章为载体,为学生构建与文本对话的平台,找准"读写结合点",放飞学生的想象。引导学生从更深的层次解读文本、充实文本、拓展文本,适时进行练笔,以提高"读写结合"的有效性。