在小学数学课堂教学中，自主探究能力的培养是非常关键的，可以较好地促进学生综合素质的提升，符合当前新课标的相关要求。在这种情况下，教师就应加强自主探究课堂的建设，优化学生的学习体验，增强他们的学科综合素养。本文结合小学数学教学的实践经验，从优化课堂教学情境、丰富学习资源供给、合理设置学习任务、有效组织课堂互动、科学开展课堂评价五个方面，探讨了小学数学自主探究课堂的有效建设方式，为小学数学教师打造高效课堂提供了一定的参考与借鉴。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
