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摘要
“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”命题理念引领下的高考数学试题呈现了“立足基础，关注基础定义”“聚焦能力，关注问题解决”“强调应用，关注学以致用”“突出情境，关注真才实学”等特点，它要求数学教学必须关注知识内涵的挖掘与揭示，在挖掘定义内在的深层涵义、揭示例题内隐的思维方法、挖掘习题内含的学习价值等方面下功夫，让学生真正理解知识的内涵；关注思维能力的培养与训练，在解题思路的产生过程上下功夫，让学生把握解题思维的一般原则与基本策略；关注学科技能的培育与固化，在代数运算、逻辑推理、识图作图上下功夫，让学生明算理、懂逻辑、会作图，全面提高学生的数学素养。
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单位福建教育学院
