谈审辨式复习课新样态的构建与实施——以北师大版六年级下册“鸡兔同笼”复习课为例

作者：蒋巧君

来源：新教师, 2020, (11): 28-30.

<正>审辨思维是指思维活动中善于严格估计思维材料和精细检查思维过程的智力品质,体现着思维过程中独立分析和批判的程度,应作为问题解决和创造性思维的一个组成部分。我们基于审辨思维"质疑批判、分析论证、综合生成、反思评价"这四要素,构建审辨式复习课新样态。