初中阶段是人生发展的重要阶段，培养学生良好的行为习惯，是教师的重任，也是家长的责任、需要为学生营造良好的教育氛围，创设校本教材，将良好习惯的培养深入贯穿于学生学习活动与日常生活中，使学生能够在轻松的环境中学习，潜移默化地培养良好行为习惯，推动学生个人全面发展。校本课程的创设需要将习惯培养工作系统化，制定详细的培养措施，开展多样化实践活动，引导学生主动学习，形成良好习惯。
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