<正>焦虑俨然已成为一种时代病。在家长和学校相互裹挟彼此推动的焦虑氛围中,学生成为所有焦虑的承担者。玩的时间、从玩中学习的机会以及相应的心理发展和成长的空间,被迫让位给为缓解焦虑而产生的唯一目标——在竞争中胜出。然而,这场竞争如果以牺牲学生的心理发展空间
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