诗意德育视阈下的班级文化建设

作者：**瑜

来源：Chinese Times, 2021, (01): 94.

<正>所谓"诗意德育"就是从德育焕发诗意魅力出发,借助诗意言说的方式和一定的形象化手段,以满足学生发展需要,将"诗教"与"德育"融成一体,尊重学生的主体地位。随着富有诗情的词句涌现和艺术化手法的应用,激发学生的自主性、能动性,让班级文化建设始终闪烁着智慧的光芒。