在新课程改革的背景下,一种新型教学方式——单元整体教学逐渐被广泛应用于初中道德与法治教学过程中,且发挥着其独特的教学作用。文章立足初中道德与法治教学,首先就单元整体教学的概念以及基本特征展开详细阐述,其次再对当前核心素养下初中道德与法治单元整体教学开展现状进行分析,并提出切实可行的单元整体教学策略,以期能够切实为丰富道德与法治教学途径、提升初中道德与法治单元整体教学质量贡献绵薄之力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
