高校公共体育课是学生综合素质提高的主要课程之一,体育教学的考核模式是非常重要的,有助于高校公共体育课程教学质量的提高,也是学生身体素质提高的有力保障。因此,本文将对基于过程管理的高校公共体育课程考核模式的优化和创新进行分析研究。
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