<正>数学作为人类历史中的宝贵财富,与现实生活紧密联系,充满生命的韵味。定义、推理中的哲理智慧,图形蕴涵的丰富美感,习题中的逻辑思维,数学家的励志故事,以及学习数学需要的严谨细致的习惯和坚韧不拔的意志品质,都为构建生命化课堂提供了丰富的资源。那么,如何在数学教学中渗透生命教育呢?一、教师要用情用心,构建和谐的师生关系对于教师而言,生命教育就是有思想的教育。教师要用自身的体验去接受、同化教材,获得属于自己的教学思想,
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