本学年进行了一项名为《非英语专业本科生图书馆情景下的口语实验教学》的实验项目。该项目的提出既符合教育部颁布的《大学英语课程要求》,又符合该校学生的实际情况,具有可操作性和实用性。该实验项目在实施过程中,取得了明显的实验效果,同时也存在着一些于待解决的问题。
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