巧用导入语 课堂添活力

作者：鲍军

来源：小学教学(语文版), 2021, (10): 71.

<正>巧妙的课堂导入,不仅有利于激发学生的学习兴趣,促其主动地探究知识,还有利于增进师生之间的情感互动。笔者结合多年教学实践,谈谈不同的导入方法。1.介绍背景导入法。有些课文内容与学生生活、经验的关联度相去甚远,学生往往感到生疏,难以理解。对于这类课文,教师可以通过介绍背景导入新课。教学《月光曲》时,我播放此曲的同时,这样导入:同学们,德国历史上有一个伟大的音乐家叫贝多芬。