“一颗棒棒糖”引发的思考——以“公平的价值和守护”为例

作者：张新颖; 梁海峰

来源：中学政治教学参考, 2019, (02): 78-80.

<正>"维护公平正义"是部编教材《道德与法治》八年级下册第四单元第八课内容。为了更好地契合学生认知和行为发展的需要,笔者将本课两框进行整合和梳理,摘取公平这一部分,取之"公平的价值和守护",让学生由浅入深地认识公平、理解公平、守护公平、追求公平,有意识地加强道德修养,培养公平感,更好地