如何将数学建模思想融入中职数学教学

作者：赵宏前

来源：甘肃教育, 2021, (16): 63-95.

• 中职数学教学
• 数学建模思想
• 应用
• 策略

教师以学情和教材为起点,将数学建模思想融入中职数学课堂,用以激发学生的学习兴趣,培养学生将情境化的实际问题转化为抽象化的数学模型能力,是当前中职数学教学改革的重要趋势之一。文章结合数学建模及课堂应用相关知识,探讨数学建模思想融入中职数学课堂的策略。