初中数学复习课的教学实践与思考

作者：邵海磊

来源：考试周刊, 2020, (65): 78-79.

• 复习课
• 实践
• 思考

数学复习课要具备明确价值、突出主题、实现回眸、显现架构、经历生长、调动思维五个要素。在"圆的再认识"这节复习课的教学实践中,设计了画图、识图、释图、构图、论图五个教学环节,着力促进了学生的三个生长点。

• 单位
  首都师范大学