摘要

计算机类课程尤其是高年级专业课程突出高级实践应用能力的培养,而学生个体情况参差不齐,针对这一问题提出远程分组答辩式教学在计算机类专业课程中的创新应用,详细阐述了应用背景和实施方案。实践表明,该教学方法很好地提高了学生主体的积极性和专业课程的教学成效。

  • 单位
    浙江工贸职业技术学院