随着教学改革的不断深入,小学语文教学得到越来越多的关注,而作文教学更是占了语文教学的半壁江山。对语文教学来说,作文教学既是重点,又是难点。写作是需要师生长期的积累实践才能慢慢提升的能力,然而现实教学中,很多教师的教学方法不当,急于求成,导致了学生对写作的抵触心理。基于此,对小学语文写作教学的方法进行论述,希望有助于教师提高写作教学质量。
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