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摘要
水墨画是中华民族的文化瑰宝,讲求笔墨和色彩运用的趣味性,彰显着民族特有的文化审美,承载着传统美学思想。水墨画的技法较为复杂、烦琐,以往的水墨画教学难以激起学生的学习兴趣,在一定程度上影响了学生美术能力和美术水平的提高。针对这一情况,以新课程思想为指导,充分考虑学生的身心特征,结合水墨变化的特征,推进趣味水墨画教学显得尤为重要。如此才能让学生深入感知水墨画的多元化效果,让学生在愉悦、轻松的环境中进行创造,从而增强其创作动力。在新课程改革背景下,小学美术教师要从实际出发,有效把握趣味水墨画教学规律,增强学生的创作兴趣,同时改进教学方法,让学生在美术实践中不断提升自己,进而获得全面发展。
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