试论海外汉语课堂之第一节课怎样赢得开门红——以泰国兰实大学曼谷商学院学生课堂为例

作者：李铠乐孜; Kanjanita Suchao

来源：教育现代化, 2018, 5(27): 300-321.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.27.104

• 首因效应
• 第一次课
• 备课
• 教学设计
• 活动设计

根据首因效应理论,学生对第一课次的印象还是非常重要的,因为这将直接影响学生对授课老师的印象及对所授科目的学习热情。恰到好处的上好第一次课离不开备课、精心的教学设计、有趣生动的自我简介及吸引学生的活动设计。