摘要
<正>“读书有用”如今已成为大部分农村家庭所认可的教育观念。有不少农村父母在县城租房,供养孩子上学就是一例证。然而确认“读书有用”并不代表其教育选择的行为遵从这一逻辑。在观念上认识到读书有用,但仍然有大量的辍学群体,究竟基于什么缘由?要回答这个问题,首先需要了解农村学生及家庭如何看待读书,了解他们的读书观念。简言之,了解他们将读书看作是一种规范还是一种对个体生命有意义的过程,如果他们认识到读书对个体生命的价值,则可能会在一定程度上克服困难,借助内外的有利条件,
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单位四川师范大学; 教育科学学院