小学生数学阅读能力培养的探索

作者：杨文梅

来源：学苑教育, 2022, (23): 89-91.

• 小学生
• 数学阅读能力
• 培养与探索

数学这门学科是义务教育阶段学生学习的重要学科之一，数学教材内容作为学生学习数学知识的课程资料，是学生掌握数学知识的重要来源，又是数学老师进行教学的基本体系。数学阅读就是让小学生在学习的过程当中，将数学教材里的知识以一个简单的方式提取出来，从而理解抽象的理论知识与内容，并将这些知识转化为自己内在的东西。在小学数学教学的过程当中，老师应该寻找合适的机会来培养学生阅读能力，提高学生的阅读技巧与技能，让学生能够在数学课前尝试自己阅读与提前预习探究数学教材的知识，引导学生有规律的学习，进行阅读习惯和阅读方法的培养，提高小学生阅读数学知识的水平。久而久之，学生就会逐渐养成学会预习和学会阅读的方法和技能，从而达到自主学习的效果，获得全面的发展。