将高职《电子技术》课程的教学内容进行分解,形成一个个基本独立但又相互联系的知识碎片,以这些知识碎片为基础,设计并制作课程的多媒体课件、电子教案、工作任务书、考核题库和微视频等教学资源。将这些碎片化的教学资源在数字化教学平台上发布,学生可以通过智能手机随时随地访问学习,教师可以灵活地组织线上线下的教学活动,从而提高了课程的教学效果。
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