浅议如何转化学困生——做就比不做强，做了就有效果

作者：李燕

来源：新课程, 2020, (09): 195.

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学困生的成因有多方面,这些学困生也着实让教师心疼、着急,如果教师对这些学生不去管理,只会让他们变得越来越差,因此,教师有责任、有义务去帮助他们,让他们能有进步。结合教学工作,谈一下转化学困生的几点做法。