“1+X”背景下在线开放课程建设研究初探

作者：贾美晨

来源：科技风, 2023, (31): 12-14.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202331005

• “1+X”
• 在线开放课程
• 土建专业

课证融通的推进使得在线开放课程的建设必须考虑“1+X”证书的考试需求。以“建筑施工图识读”课程为例，梳理了“1+X”识图证书的等级要求，列举了同一知识点初、中、高三个级别证书的覆盖范围，并通过对现有在线开放课程存在的系统性不足、时效性较差、互动性不充分等问题进行了详细的分析，提出了建设“1+X”背景下的在线开放课程的基础要求和最终目标，并根据课堂实际给出在线开放课程的建设方案，将过程分为四大模块，每个章节分为五小步骤，实现了课程内容和证书考试的融合，为学习者自主学习和考试提供了渠道，并对未来“1+X”证书背景下的在线开放课程建设进行了展望。