摘要

新时代教育理念对教师有了新要求,其不仅是知识的传授者,还应重视学生的思想道德和品质发展。本文探讨在无机及分析化学教学中实施课程思政的必要性和思政元素融入方式及混合式教学模式实践。教学效果分析显示,该教学模式能够激发学生学习兴趣以及增强学生自主学习能力,实现了理论教学与思政教育同向同行。

  • 单位
    郑州师范学院; 化学化工学院