摘要

在新课程改革逐步推进的大背景下,针对现阶段高中音乐教学存在的问题,教师可以尝试运用主题型教学模式。文章阐述了高中音乐鉴赏课堂教学中的错误理念,并提出了主题型教学模式在高中音乐鉴赏课中的运用方案和运用措施。