实现语文“职业通用能力”培养目标的“组合式”教学实践探讨

作者：熊十华

来源：才智, 2016, (26): 57.

• 职业通用能力目标
• 组合式教学
• 实践

高职语文教育要能够以培养学生职业通用能力为目标进行教育改革创新,要能够通过组合式教学模式,不断丰富教育内容,突出语文实践教学,有效沟通课堂内外,实现学生综合能力的提升。

• 单位
  九江职业大学