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摘要
现阶段,农村小学体育课堂中还延续着"灌输式""任务式"等传统教学模式。传统农村小学体育课堂以体育教师为主,强调以教材和课堂为中心,完全忽视了学生的天性以及他们的主体地位,这种教学模式主导的教学课堂,只会造成学生被动地接受、吸收和内化,致使学生完全失去了学习的主动性和创造性,这显然不利于他们的良性发展。基于这种教学现状,农村体育教师应当深切认识到自身的教学职责,课堂教学中引入先进的教学理念,对教学方法进行创新,精心设计教学形式和相关教学环节,运用科学有效的策略和手段,以激发学生的兴趣和创造性为根本,促进学生智力和技能的全面发展。
