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摘要
科教兴国是我国的基本战略之一，农村教育是我国教育体系的主要短板。经过几十年的快速发展，我国的基础教育水平已经取得了长足的发展，教育资源在总量和分布的均衡情况方面也日趋合理。总体上来看，“教育公平”正在从发展目标逐步变成现实，但在农村贫困地区，教育资源短缺、教育水平落后的情况依然比较严峻。作为教育体系的必要组成部分，农村幼师队伍建设正面临着一系列现实难题。聚焦农村贫困地区的幼师队伍建设现状与问题，先是回顾了我国幼师队伍建设的历史经验，进而以此为借鉴，探讨分析乡村振兴战略下，农村幼师队伍建设的现状和难点，并提出优化贫困地区幼师队伍建设的主要思路。
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