音乐有着独特的意境构造功效。将国风歌曲应用到高中诗歌意境还原指导中，既是高中语文教师紧跟学科综合化教学潮流，打破语、音两门学科之间的人为屏障的要求，也是还原古诗词的“本真”，和诗以歌，深化学生对诗歌意境美的感知的需要。故在高中诗歌教学中，教师应深入分析古诗词与国风歌曲之间的内在关联，合理地利用国风歌曲与诗歌在情感、内容、意象、意境等多方面的联系，优化诗境还原过程、提升诗歌鉴赏质量。
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