面向高年级本科生的工科专题研讨课程在课程体系中具有“压顶石”作用，有助于培养学员的实践能力、创新能力和团队协作能力。在分析工科专题研讨课程特点的基础上，以“空天任务规划”课程为例，介绍了国防科技大学航空航天类本科专业动力学与控制专题研讨课程的建设与实践经验。经过实践探索，有效调动了学员学习积极性、主动性和创造性，达到了较好的教学效果。
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