小学音乐教学中的德育“融合性”渗透

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来源：吉林教育, 2021, Z1: 76-77.

<正>教育部部长陈宝生在《2019年全国教育工作会议上的讲话》中指出:"德育要朝着体系化努力。德是第一位的,具有根本性、引领性作用。"本文在以德为先的基础上,开展了"融合性"小学音乐课堂中德育渗透的实践研究,通过以乐为本,树德育意识;学科综合,探德育内涵;深入挖掘,增强德育深度;以人为本,彰显德育价值;"韧"思结合,绽放德育之花等五个方面进行详细阐述。让"德育"渗透在小学音乐课堂的各个角落,培养孩子乐学向上的身心素养。