进入全球互联网时代,新媒体文化改变了知识传播方式。文章以高人气校外动漫网课为样本,分析其在课程构架及教学互动等方面的特点。据此提出,动漫类混合式教学应如何关注网络知识获取、优化组合线上线下资源、提升动漫素养等问题,为动漫课程的混合式教学建设提出实质性建议。
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