读写结合，以读促写——浅析培养小学中高年级学生读写结合能力的有效策略

作者：袁爱明

来源：天天爱科学(教育前沿), 2022, (02): 127-128.

• 小学中高年级
• 读写结合能力
• 语文教学

新课改背景下,对学生学科综合素养的要求在不断提高。在小学中高年级的语文教学中,为了提高学生的读写结合能力,需要教师结合教学内容及学生提高读写能力的需求,探究多样化的教学模式,以读促写,有效提升学生的语文综合素养。本文就培养小学中高年级学生读写能力的策略进行探究,以期对提高小学语文教学水平有所帮助。