在高中数学教学中,教师通常提出的类比推理是指把两个或两个以上不同的事物从不同的角度进行观察分析,然后找出这些事物所具有的相同或相似的结果并作为教学活动学习的参考,从而总结出新的类似的经验或结果,这种推导形式即是类比推理,类比推理所得出的结果不一定可靠,但是它也有一定的合理参考性。下面结合我在高中数学教学中的实践,针对类比推理在教学中的具体应用提出一些建议。
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