本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对特殊人群中的学龄前患儿进行数据整理分析,发现有效的解决途径:(1)提高相关部门对特殊儿童适应性体育教学的认知和投入;(2)加强体育师资队伍的建设,提高适应性体育教学质量;(3)多样化适应性的体育课程教学内容,可提高学生参与的积极性;(4)提高学生家长的体育意识,提升联合教育的效率.本研究拟通过适应性体育教学内容体系的构建,补充和完善特殊儿童体育教学的手段与方法,对促进特殊教育事业的发展具有重要的理论和现实意义.
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