小学语文低年级有效阅读教学的策略研究

作者：范春艳

来源：小学生作文辅导(读写双赢), 2020, (01): 10.

• 小学低年级
• 有效阅读
• 教学策略

阅读是语文课程中的重要教学内容,是让学生积累词汇量,提高语言表达能力的重要手段。低年级小学生的学习能力和理解能力偏低,阅读教学效率偏低。本文结合教学经验,探讨了小学语文低年级有效阅读的具体策略。