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摘要
目的:探讨如何培养中医学生综合临床思维,加强学生临床能力,完善带教模式。方法:选取江西中医药大学2009级、2010级中医学本科专业2个班级为试验组和对照组,在临床实习前进行岗前教育、问卷调查,然后采用分组分批进入内科临床科室轮转。试验组带教形式为床头带教、教学查房、病例讨论、临床技能操作带教及专题讲座,对照组按原有培养计划进行带教,科室轮转结束后进行出科考核,实习结束后则进行再次问卷调查。结论:培养综合临床思维中医内科带教模式有利于学生建立综合临床思维,提高毕业实习质量和临床实践能力。
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