运用教学智慧化解意外

作者：陈聆洁

来源：现代教学, 2018, (09): 66.

<正>从此次事件中可以看出,姚老师是一个善于运用教学智慧化解意外的教师。首先,姚老师对于教学目标和要求非常明确,同时也很清晰地知道在音乐作品的欣赏和表现过程中情感的重要性。因此,在教学过程中,他能够始终以情感投入和体验贯穿教学过程。即便是发生了小插曲,也依然能够保护学生的兴趣,以情感投入为契机开展教学过程,使学习兴趣、对音乐的理解和表现等方面都能够围绕情感体验来贯彻。其次,姚老师能够注重学生的年龄特点,对于七年级学生而言,本身有一定的表现欲望,但控制能力